Descripción del programa

El programa ‘Estamos Contigo’ se dedica a ofrecer recursos y orientación que prevengan las dificultades asociadas a la crianza en contextos desafiantes, reconociendo que las prácticas de crianza violentas son una problemática real, agravada por la falta de políticas de apoyo social que generan aislamiento y sensación de soledad en madres, padres y cuidadores.

Este programa, informado por la evidencia y las ciencias del desarrollo humano, ofrece un apoyo profesional personalizado en temáticas de parentalidad y crianza, a través de 10 sesiones, ya sean online o presenciales, adaptándose a las necesidades únicas de cada cuidador. Este espacio no solo normaliza las dificultades en la crianza, sino que también elimina el estigma de buscar ayuda y fortalece las competencias parentales en un entorno seguro y reflexivo. Así, el programa se convierte en una brújula que inspira y guía a los cuidadores para construir relaciones positivas y enriquecedoras con sus hijos e hijas, promoviendo un bienestar familiar duradero y transformador.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño e Implementación del Programa

Año de la versión evaluada

2024

Contacto

Nombre de encargado(a): Catalina Cuadra Montes

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: ccuadra@fundacionencuentro.cl

Web institucional: https://www.fundacionencuentro.cl

Descripción del programa

Fundación Encuentro es una organización fundada en 2019 que tiene como objetivo principal favorecer el desarrollo de una parentalidad positiva y/o bientratante en cuidadores/as primarios de niños y niñas de pre kinder a sexto básico, en contextos de múltiples estresores psicosociales.

Informado por la evidencia científica, la institución reconoce que la parentalidad es uno de los determinantes más significativo del desarrollo físico y mental en los niños/as. Por ello, adoptando un enfoque preventivo, la misión de la Fundación es contribuir al bienestar integral de niños, niñas y cuidadores(as) a través del fortalecimiento de vínculos sanos al interior de las familias y sus comunidades.  Desde este lugar, desarrolla distintos componentes, tales como: acompañamiento individual personalizado, talleres vinculares, conversatorios en torno a la parentalidad y la crianza y espacios de encuentro y juego familiar, que buscan fortalecer las competencias parentales, reducir el estrés psicosocial y promover relaciones familiares saludables. De esta manera, Fundación Encuentro trabaja para generar un impacto positivo y transformador en el bienestar de las familias, creando un entorno seguro y de apoyo que favorezca el desarrollo integral de los niños y niñas.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2024

Contacto

Nombre de encargado(a): Catalina Cuadra Montes

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: ccuadra@fundacionencuentro.cl

Web institucional: https://www.fundacionencuentro.cl

Descripción del programa

Naturalizar es un innovador programa de educación al aire libre que vincula diariamente a niños y niñas con la naturaleza a través de experiencias pedagógicas en sus jardines infantiles, favoreciendo un aprendizaje de calidad.

Hacemos esto capacitando a los equipos educativos y acompañando a las educadoras y técnicos por, al menos, 18 meses realizando experiencias educativas al aire libre.  Estas actividades están alineadas con el curriculum educativo vigente y deben cumplir con una serie de indicadores para asegurar que generen aprendizajes significativos.

Para realizar estas actividades, habilitamos 5 espacios en los patios de los jardines infantiles en los que se realizan estas experiencias.  Cada espacio tiene un tema e incluye una serie de elementos que invitan a realizar diferentes experiencias, por ejemplo: huerto, lombricera, acopio de hojas, trono de cuenta cuentos, etc. En estos espacios plantamos más de 100 especies vegetales trayendo la naturaleza al patio del jardín.

Así, aportamos al desarrollo integral y el aprendizaje a través de la naturaleza para niños y niñas en los jardines infantiles.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño e implementación del Programa

Año de la versión evaluada

2023

Contacto

Nombre de encargado(a): Francisca Reutter

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: freutter@fundacionilumina.cl

Web institucional: www.naturalizar.cl

Descripción del programa

La Plataforma Leer+ ha sido creada con el propósito de poner a disposición de los estudiantes chilenos de tercero a sexto básico una plataforma en la que estos puedan ejercitar de manera sistemática, personalizada y autónoma sus habilidades de comprensión lectora y vocabulario. Esto tiene como finalidad que los estudiantes mejoren en forma significativa su desempeño en estas dos habilidades y potenciar su autoconcepto lector.

La plataforma genera de forma automática un diagnóstico del nivel inicial de comprensión lectora de cada estudiante, para lo cual se utiliza la métrica Lexile que, al identificar el nivel de complejidad de un texto y la habilidad de comprensión del lector, permite asignar lecturas de manera personalizada, garantizando que el lector pueda leerlas y comprenderlas de forma independiente.

De acuerdo a este nivel inicial, los estudiantes ingresan en la plataforma y ejercitan leyendo diferentes textos sobre los cuales deben ir respondiendo preguntas de distinto nivel de complejidad de comprensión lectora y vocabulario. Al respecto, la plataforma cuenta con 500 pasajes breves que poseen una medida Lexile que permite determinar su dificultad. Así, a medida que responden de manera correcta las preguntas de un texto asociado a un determinado nivel de dificultad, avanzan progresivamente hacia textos más complejos. Además, la plataforma entrega una retroalimentación y monitoreo constante del proceso de cada estudiante.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2023

Contacto

Nombre de encargado/a:  María Francisca Valenzuela H.

Cargo: Directora Ejecutiva CIIL, Universidad de Los Andes

Correo electrónico: mvalenzuela@uandes.cl

Web Institucional: https://www.uandes.cl/ciil/

Descripción del programa

La Escuela de Formación para el Ingreso a la Educación Superior busca entregar herramientas integrales a estudiantes de III° y IV° medio que se encuentran en proceso de preparación para el ingreso a la Educación Superior. El programa es gratuito para los y las estudiantes, y no hace selección por rendimiento académico. Cuenta con clases todos los sábados de marzo a diciembre, de 8:30 a 13:30 en donde los estudiantes asisten de manera presencial a distintitas instituciones de Educación Superior y reciben clases  de competencias lectoras, competencias matemáticas y autoconocimiento para la exploración vocacional que busca el  desarrollo de las siguientes habilidades:

1. Desarrollar habilidades socio emocionales (autoconocimiento, identificación y manejo de emociones) que le permitan a los estudiantes trabajar personalmente y relacionarse con otros, a través de las clases de autoconocimiento y exploración vocacional.
2. Reconocer y desarrollar intereses personales y profesionales para construir un proyecto de vida a través de las actividades y acompañamiento de orientación vocacional.
3. Desarrollar y gestionar habilidades académicas, estrategias y hábitos de aprendizaje en los estudiantes para el ingreso y permanencia en la Educación superior.

Actualmente se cuenta con 9 sedes que se encuentran en la región de la Araucanía y la región Metropolitana, con 1200 estudiantes provenientes de más de 48 comunas.

Históricamente los principales indicadores, de ingreso y permanencia en Educación Superior, son de 84% y 94% respectivamente.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2023

Contacto

Nombre de encargado(a): Pablo Hormazábal

Cargo: Director Ejecutivo

Correo electrónico: phormazabal@formandochile.cl

Web institucional: www.formandochile.cl

Descripción del programa

El programa de Aprendizaje Socioemocional de Fundación Trabün es un programa de instrucción explícita que tiene como objetivo general desarrollar competencias socioemocionales con el fin de potenciar la formación integral de los estudiantes. La propuesta desarrollada busca ofrecer a los establecimientos educacionales un programa sistémico, flexible, basado en evidencia y adaptable a las necesidades locales que promueva el desarrollo de las competencias socioemocionales en toda la comunidad educativa.

El programa cuenta con distintos componentes (Apoyo a la implementación, Plan de clases ASE y Estrategias para el ASE) que se espera se trabajen de manera sistémica en cada establecimiento, considerando un Plan de Instrucción Explícita de Habilidades Socioemocionales, un set de Estrategias ASE para Convivencia Escolar y un set de Pautas de Clima. Para esto se utiliza la metodología educativa de Fundación Trabün, la cual se basa en dos pilares: el vínculo y el juego; esto debido a que los docentes son figuras claves no solo en su calidad de profesionales, sino en el potencial para establecer vínculos significativos de apego seguro secundario con sus estudiantes. La metodología para los espacios de instrucción explícita se basa en el juego, medio natural de aprendizaje y motor para la formación de vínculos.

En un año escolar, se incluye una serie de ciclos de acompañamiento personalizado para cada Coordinador de Colegio, como también instancias de capacitación grupales para docentes (que implementan el programa). Adicionalmente, cada Coordinador de Colegio recibe una pauta de observación y retroalimentación para realizar los ciclos de acompañamiento con los docentes de su establecimiento. Estos últimos, por su parte, reciben un cuaderno con las planificaciones del año escolar, donde se indica que cada clase está estructurada en un objetivo, un juego a implementar, un recurso a utilizar, una reflexión guiada, y un cierre. Finalmente, cada estudiante recibe un cuaderno que le permite participar de la clase.

Por otro lado, los directivos del establecimiento también son intervenidos. Se espera lograr plasmar una cultura de aprendizaje socioemocional en cada uno de los miembros de la comunidad escolar. La intervención consiste en la implementación de un conjunto de cinco estrategias que permitan el desarrollo de competencias socioemocionales de manera sistémica y transversal, donde cada una de ellas trabaja una habilidad socioemocional.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Vicente Mariscal

Cargo: Director de Educación

Correo electrónico: vmariscal@fundaciontrabun.cl

Web institucional: https://www.fundaciontrabun.cl

Descripción del programa

El programa Familias Power pertenece a la Fundación Niños Primero, y tiene como objetivo mejorar el nivel de preparación para la educación escolar de niños/as de sectores vulnerables y, de esta manera, lograr disminuir las brechas de desigualdad de desarrollo y oportunidades que pueden afectar a los niños y niñas de dichos sectores a lo largo del país.

Para cumplir este objetivo es que el programa cuenta con un componente de intervención familiar que consiste en que monitoras capacitadas y expertas de la fundación realizan 2 sesiones remotas semanales de 30 minutos cada una por un periodo de 25 semanas, donde participan los niños/as junto a sus cuidadores, buscando empoderar a estos últimos como principales cuidadores de sus niños/as. La metodología consiste en que cada semana se les entrega un material educativo (libro o material didáctico) distinto, el cual se aprende a utilizar durante la sesión. En ese sentido, un aspecto central de la metodología de Familias Power es la participación activa de los cuidadores en la realización de las sesiones, puesto que se busca empoderarlos como principales educadores de sus hijos. Con todo, el trabajo en estas sesiones permite promover el desarrollo de habilidades maparentales en los cuidadores (formativas, protectoras, reflexivas y vinculares), que a su vez permiten y potencian el desarrollo de habilidades en el niño/a (comunicación, motricidad, resolución de problemas y habilidades socioemocionales).

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Anne Traub

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: atraub@ninosprimero.cl

Web institucional: https://www.ninosprimero.cl/

Descripción del programa

El programa Familias Unidas es un programa de intervención familiar implementado en Chile por la Fundación San Carlos de Maipo en conjunto a la Subsecretaría de Prevención del Delito. Forma parte del Sistema Lazos, oferta pública especializada en materia de prevención y reinserción social, respondiendo al componente de mediano riesgo del sistema.

El programa tiene como propósito el prevenir y disminuir comportamientos de riesgo en adolescentes, tales como el uso de cigarrillos, alcohol y drogas ilícitas y comportamientos sexuales riesgosos.

Es implementado por una dupla de facilitadores quienes intervienen en grupos entre 10 y 16 familias de adolescentes de entre 11 y 16 años en un periodo de 3 meses, contemplando la realización de 12 sesiones con frecuencia semanal.

Contempla dos formatos de sesiones: sesiones grupales (8) en estas participan sólo los cuidadores de los niños, niñas y adolescentes. En estas se entregan los conocimientos, habilidades y herramientas concretas para la mejora del funcionamiento familiar. Y las sesiones familiares (4) donde participa cada familia individualmente en compañía de un facilitador. En estas se abarcan las problemáticas de cada familia y se ponen en práctica las habilidades aprendidas en el grupo.

El programa Familias Unidas, en definitiva, utiliza a grupos de padres como vehículo para desarrollar la intervención, entregando oportunidad a los padres de ser los “agentes de cambio” dentro de sus familias.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa, Implementación del Programa y Evidencia de efectos del Programa

Año de la versión evaluada

2022

Contacto

Nombre de encargado(a): Constanza Chiu

Cargo: Coordinadora Programa Familias Unidas

Correo electrónico: cchiu@fsancarlos.cl

Web institucional: https://www.fsancarlos.cl/, https://lazos.spd.gov.cl/sistema-lazos/

Descripción del programa

El programa Yo Puedo Resolver Problemas tiene como propósito aumentar el nivel de desarrollo de las habilidades socioemocionales en niños y niñas en educación inicial.

La intervención está dirigida a dos grupos distintos: educadores de párvulos y estudiantes.

1. Educadoras de párvulos: Son entrenadas en el programa a través de tres componentes: Capacitación asincrónica, Capacitación sincrónica y Asesoramiento. El entrenamiento es realizado por entrenadores, previamente capacitados por una entrenadora oficial del programa ICPS.
2. Niños y niñas: Participan en el programa ICPS adaptado a la realidad y cultura chilena. Este programa es una intervención universal diseñada para promover el proceso cognitivo interpersonal y la habilidad de resolución de problemas en niños de Pre-Kínder hasta 6º Básico.

Se adaptó el programa para Pre-Kínder que tiene un total de 57 sesiones. Cada sesión tiene una duración de cerca de 20-30 minutos, y el facilitador entrenado (educadora de párvulos) sigue un manual sencillo que lo guía para trabajar con los(as) alumnos(as) el vocabulario y conceptos del ICPS y el desarrollo de habilidades de resolución de problemas como la práctica en soluciones alternativas, consecuencias y el pensamiento secuencial soluciones-consecuencias.

Se utiliza una técnica interactiva y estrategias de discusión guiada para la resolución de problemas. Las técnicas interactivas incluyen juegos, role-playing, uso de historias e ilustraciones y títeres. Estos contenidos, también pueden ser incorporados en otras actividades curriculares de los niños(as), ya sea cuando trabajan en matemáticas, lectura y ciencias o en instancias de recreo, colación y almuerzo. Los niños(as) aprenden cómo pensar y no qué pensar.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2022

Contacto

Nombre de encargado(a): Cielo Alarcón

Cargo: Coordinadora de Área de Educación Socioemocional

Correo electrónico: calarcon@fsancarlos.cl

Web institucional: https://www.fsancarlos.cl/

Descripción del programa

La Fundación Crecer con Todos es una organización sin fines de lucro, que nace en el año 2010 con el objetivo de lograr que todos los niños y niñas de contextos vulnerables, lean y escriban comprensivamente desde 1° básico con el programa Primero LEE.

Nuestro programa Primero LEE impacta a estudiantes desde NT1 a 4° básico y se implementa a lo largo del año escolar, articulándose con los Planes curriculares del Ministerio de Educación. El programa entrega materiales pedagógicos que aseguran un impacto real en el aprendizaje, caracterizándose por prestar un apoyo sistemático a todos los actores involucrados en el proceso de aprendizaje y dejar capacidad instalada en la comunidad educativa.

Para ello, el programa consta de ejes de trabajos claves para asegurar una trayectoria escolar exitosa de los niños y niñas, esto son: (1) acompañamiento y retroalimentación al docente, (2) talleres de capacitación virtuales, (3) acompañamiento al equipo directivo, (4) metodología innovadora con resultados comprobados, (5) programas de refuerzo para los estudiantes más descendidos, (6) sistema de monitoreo y evaluación constante, y (7) plan de involucramiento de las familias y apoderados.

Como fundación tenemos la convicción de que invirtiendo en educación inicial de los niños y niñas que más lo necesitan, se genera un impacto real en sus vidas y en el futuro del país.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Loreto Iglesias León

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: liglesias@fundacioncrecer.net, primerolee@fundacioncrecer.net

Web institucional: www.fundacioncrecer.cl