Descripción del programa

La Plataforma Leer+ ha sido creada con el propósito de poner a disposición de los estudiantes chilenos de tercero a sexto básico una plataforma en la que estos puedan ejercitar de manera sistemática, personalizada y autónoma sus habilidades de comprensión lectora y vocabulario. Esto tiene como finalidad que los estudiantes mejoren en forma significativa su desempeño en estas dos habilidades y potenciar su autoconcepto lector.

La plataforma genera de forma automática un diagnóstico del nivel inicial de comprensión lectora de cada estudiante, para lo cual se utiliza la métrica Lexile que, al identificar el nivel de complejidad de un texto y la habilidad de comprensión del lector, permite asignar lecturas de manera personalizada, garantizando que el lector pueda leerlas y comprenderlas de forma independiente.

De acuerdo a este nivel inicial, los estudiantes ingresan en la plataforma y ejercitan leyendo diferentes textos sobre los cuales deben ir respondiendo preguntas de distinto nivel de complejidad de comprensión lectora y vocabulario. Al respecto, la plataforma cuenta con 500 pasajes breves que poseen una medida Lexile que permite determinar su dificultad. Así, a medida que responden de manera correcta las preguntas de un texto asociado a un determinado nivel de dificultad, avanzan progresivamente hacia textos más complejos. Además, la plataforma entrega una retroalimentación y monitoreo constante del proceso de cada estudiante.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2023

Contacto

Nombre de encargado/a:  María Francisca Valenzuela H.

Cargo: Directora Ejecutiva CIIL, Universidad de Los Andes

Correo electrónico: mvalenzuela@uandes.cl

Web Institucional: https://www.uandes.cl/ciil/

Descripción del programa

Letra Libre es un programa de Fundación Letra Libre en modalidad online que busca mejorar el nivel lectoescritor de los(as) niños(as) de 1º a 4º básico de establecimientos educacionales con alto IVE (mayor o igual a 70%) en Chile, con el fin de que ningún niño o niña se quede sin aprender a leer ni escribir.

El acompañamiento es realizado por tutores(as) voluntarios(as) (sin necesitar de formación en pedagogía) que han sido seleccionados(as), capacitados(as) y apoyados(as) por el programa Letra Libre. Este acompañamiento personalizado se realiza a través de uno a dos encuentros semanales por un periodo de entre 4 y 6 meses.

En estas sesiones el tutor utiliza la metodología preparada por la Fundación, que guía el proceso de refuerzo del aprendizaje de la lectoescritura, y fortalece el vínculo entre tutor y tutorado.

Destacamos y promovemos que el vínculo es el gran gatillador del aprendizaje, por lo que la interacción que se da entre tutor y tutorado es lo que logrará que el estudiante genere las habilidades lingüísticas, además de mejorar su autoestima.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2022

Contacto

Nombre de encargado(a): Francisco Fernández

Cargo: Director Ejecutivo

Correo electrónico: francisco.fernandez@letralibre.cl

Web institucional: www.letralibre.cl

Descripción del programa

El diagnóstico de cáncer infantil es una noticia terrible y devastadora para toda la familia, siendo uno de los padres (generalmente la madre) quien además debe asumir el rol de cuidador principal acompañando a su hijo o hija durante el tratamiento cáncer, situación que genera angustia y ansiedad.

El Programa de Salud Mental creado por Fundación Nuestros Hijos con asesoría de Fundación San Carlos de Maipo busca mejorar la calidad de vida de cuidadores principales de niños, niñas y adolescentes beneficiarios de Fundación Nuestros Hijos, y, en consecuencia, permitir así que niños y sus familias cuenten con la contención, las redes, soluciones y apoyo necesarios para enfrentar este momento tan difícil.

Para esto, se brindará atención de salud mental a través de consultas de psiquiatría, intervención con dupla Psicólogo/Trabajador Social junto con acompañamiento terapéutico durante el proceso, entregando orientación y acompañamiento; para eso se realizará una entrevista inicial a todos los cuidadores y familias que ingresen al programa, tras lo cual se definirá derivación y plan de acción en base a la realidad y necesidad de abordaje de cada familia.

Durante el proceso también se realizarán actividades de educación con el enfoque de entregar información correcta a los cuidadores/as principales y a sus familias, de manera de estos puedan realizar un acompañamiento informado de acuerdo al proceso de enfermedad.

A su vez, se seleccionará una serie de terapias complementarias las que serán aplicadas por un profesional de la Fundación debidamente capacitado, de manera de poder apoyar a cuidadores principales a disminuir la sensación de ansiedad y sobrecarga, complementado el trabajo realizado por dupla psicosocial y/o psiquiatra.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2022

Contacto

Nombre de encargado(a): Dunja Roje

Cargo: Gerente Técnico

Correo electrónico: droje@fnh.cl

Web institucional: www.fnh.cl

Descripción del programa

Inspirado en la cruda realidad de la droga en las poblaciones más pobres de Santiago, el Programa General de Hombres Adultos nace para dar una oportunidad de rehabilitación y ayudar a aquellas personas que quieren recuperarse, pero carecen de la posibilidad de financiar un tratamiento. Fue así como el 28 de julio de 1995 surge en la comuna de San Joaquín la Casa de Acogida La Esperanza, un espacio donde rehabilitar de manera gratuita a personas de escasos recursos con adicción severa al alcohol y otras drogas. Con el paso de los años, el programa aumenta su cobertura, rehabilitando y reinsertando actualmente a hombres adultos de la Región Metropolitana y de Arica y Parinacota.

El propósito del programa es rehabilitar, con énfasis en la integración social, a hombres adultos con consumo problemático de alcohol y otras drogas, con un enfoque de abstinencia total, entendiendo la rehabilitación como un proceso multidimensional, complejo y en constante marcha de recuperación de la dignidad de la persona.

Para alcanzar los objetivos del programa, se llevan a cabo modalidades ambulatoria intensiva y residencial y planes de tratamiento diferenciados según el nivel de complejidad, caracterización socio-demográfica y perfil de cada usuario, construyéndose en base a un diagnóstico integral un plan de prestaciones clínicas diarias y semanales articuladas en 4 áreas transversales (o componentes) a todo el tratamiento, como son las áreas de Salud Física y Mental, Socio Ocupacional Laboral, Familiar y de Desarrollo Personal, las cuales en su conjunto abordan en profundidad los factores protectores y de riesgo asociados al inicio y la mantención del consumo de drogas.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2022

Contacto

Nombre de encargado(a): Ana Luisa Jouanne Langlois

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: aljouanne@corporacionesperanza.cl; contacto@corporacionesperanza.cl

Web institucional: https://www.corporacionesperanza.cl/

Descripción del programa

El propósito de la Fundación Soymás es contribuir a empoderar y transformar jóvenes madres de contextos vulnerables en mujeres responsables y autónomas, con un proyecto de vida comprometido tanto con su familia como con su entorno. Buscamos romper círculos de pobreza, apoyándolas con capacitación en oficios, apoyo biopsicosocial, y la posterior inserción laboral, apoyo a emprendimiento o continuación de estudios de educación superior

Trabajamos con madres adolescentes hasta 22 años del sector sur de Santiago, con foco en la comuna de La Pintana. Nuestra intervención se apoya en 4 etapas fundamentales: en primer lugar, el proceso de selección y preparación. Segundo, la implementación del programa, la cual se divide en dos principales ejes, durante 10 meses: 1. El área académica a través de la nivelación de estudios, capacitación en un oficio, talleres de formación integral y prácticas laborales, 2. El apoyo biopsicosocial, lo cual se realiza a través de talleres biopsicosociales grupales e intervenciones individuales multidisciplinarias y derivaciones a las redes locales en caso de ser necesario. Además, a las madres se les entregan herramientas en habilidades parentales que les permitan a sus hijas e hijos expresar al máximo sus potencialidades.  La tercera etapa, es la de Monitoreo y Seguimiento, dónde se aplican tests y encuestas de línea base y final, y se realiza un seguimiento a las egresadas de la Fundación para apoyarlas en su inserción laboral, emprendimiento o estudios superiores. Por último, se encuentra la Vinculación con el Medio, área fundamental para cumplir los objetivos de la Fundación, generando alianzas con servicios de salud, empresas e instituciones de educación superior, así como con otras instituciones comunitarias y territoriales.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Catalina Diez Riquelme

Cargo: Directora de Administración y Finanzas

Correo electrónico: cdiez@soymas.cl

Web institucional: https://www.soymas.cl

Descripción del programa

Este programa apoya a estudiantes de kínder a 4° básico en el desarrollo de las habilidades necesarias para lograr los objetivos de aprendizaje de su nivel, con un foco específico en lecto-escritura y matemáticas. El propósito es acompañar a los estudiantes para que alcancen el nivel esperado para su curso y progresen con autonomía, al ritmo de sus compañeros.

Nuestro proceso de intervención, que considera una fase de diagnóstico previa y un seguimiento permanente, tiene como objetivo potenciar habilidades cognitivas, psicolingüísticas, instrumentales (lenguaje escrito y razonamiento matemático), como también habilidades socio-emocionales (mentalidad de crecimiento y autoestima) ya que son todas ellas, en su conjunto, las que nos permiten impactar en el rendimiento escolar del estudiante.

Para llevar a cabo nuestra misión, contamos con un equipo de 33 psicopedagogas con experiencia profesional y técnica, que trabajan tanto en el aula como de manera virtual, siempre con grupos reducidos de estudiantes. Para lograr que el proceso sea significativo y motivante, se cuenta con diferentes actividades y materiales interactivos, tanto gráficos como virtuales, que buscan que se interioricen los aprendizajes, despertando el interés por aprender.

Durante el proceso, realizamos evaluaciones diagnósticas y de avance para monitorear el progreso de los estudiantes. Además, entendiendo la necesidad de trabajar de manera colaborativa, trabajamos codo a codo con los docentes y directivos de los colegios y realizamos talleres para padres, los cuales buscan entregar las herramientas necesarias para que ellos puedan participar activamente en el proceso de aprendizaje de sus hijos.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Loreto Iglesias

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: loreto.iglesias@fundacionaml.cl

Web institucional: https://fundacionaml.cl