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Inicio Tipo de Certificación Diseño Familias Power – Fundación Niños Primero
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PMTO - Parentalidad que Motiva con Ternura y Optimismo - Fundación San Carlos de Maipo
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Familias Power – Fundación Niños Primero

El programa Familias Power pertenece a Fundación Niños Primero. Se basa en la metodología estadounidense ParentChild+, la cual tiene más de 50 años de trayectoria e impacto (http://www.parentchildplus.org/), y fue adaptada al contexto chileno y a la modalidad de intervención virtual o remota por Fundación Niños Primero.

Categorías: Ámbitos de Aplicación, Ausentismo/Asistencia escolar, Bienestar emocional, Comunidad, Conductas internalizantes, Desarrollo cognitivo, Desarrollo del lenguaje, Desempeño académico, Deserción escolar, Diseño, Edad, Educación, Enfoque, Escolar, Familia, Habilidades socioemocionales, Infantes (0 - 2 años), Mixto, Modalidad de implementación, Niñez temprana (3 - 4 años), Preparación escolar, Preventivo selectivo, Preventivo universal, Privado, Problemas de conducta, Problemas de conducta externalizantes, Relaciones Positivas, Relaciones positivas con adultos significativos, Relaciones positivas con padres, Rural, Sexo, Tipo de Certificación, Tipo de Intervención, Tipo Entidad Ejecutora, Urbano, Virtual, Zona de Implementación Etiquetas: adulto significativo, ausentismo, cuidadores, desarrollo, desarrollo cognitivo, deserción escolar, familia, Madres, materiales, padres, preescolar, preescolares, preparación escolar, sesiones, vulnerabilidad, vulnerables, vuñnerabilidad
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Descripción

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Familias Power

Descripción del programa

El programa Familias Power pertenece a la Fundación Niños Primero, y tiene como objetivo mejorar el nivel de preparación para la educación escolar de niños/as de sectores vulnerables y, de esta manera, lograr disminuir las brechas de desigualdad de desarrollo y oportunidades que pueden afectar a los niños y niñas de dichos sectores a lo largo del país.

Para cumplir este objetivo es que el programa cuenta con un componente de intervención familiar que consiste en que monitoras capacitadas y expertas de la fundación realizan 2 sesiones remotas semanales de 30 minutos cada una por un periodo de 25 semanas, donde participan los niños/as junto a sus cuidadores, buscando empoderar a estos últimos como principales cuidadores de sus niños/as. La metodología consiste en que cada semana se les entrega un material educativo (libro o material didáctico) distinto, el cual se aprende a utilizar durante la sesión. En ese sentido, un aspecto central de la metodología de Familias Power es la participación activa de los cuidadores en la realización de las sesiones, puesto que se busca empoderarlos como principales educadores de sus hijos. Con todo, el trabajo en estas sesiones permite promover el desarrollo de habilidades maparentales en los cuidadores (formativas, protectoras, reflexivas y vinculares), que a su vez permiten y potencian el desarrollo de habilidades en el niño/a (comunicación, motricidad, resolución de problemas y habilidades socioemocionales).

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2021

Contacto

Nombre de encargado(a): Anne Traub

Cargo: Directora Ejecutiva

Correo electrónico: atraub@ninosprimero.cl

Web institucional: https://www.ninosprimero.cl/

Descargar programa PDF
Un Sello ctrs
Información adicional

Información adicional

Tipo de Certificación

Diseño

Ámbito de Aplicación: Bienestar emocional

Conductas internalizantes , Habilidades socioemocionales

Edad

Infantes (0 – 2 años) , Niñez temprana (3 – 4 años)

Enfoque

Preventivo selectivo , Preventivo universal

Modalidad de implementación

Virtual

Zona de Implementación

Rural , Urbano

Tipo Entidad Ejecutora

Privado

Tipo de Intervención

Comunidad , Escolar , Familia

Sexo

Mixto

Ámbito de Aplicación: Relaciones Positivas

Relaciones positivas con adultos significativos , Relaciones positivas con padres

Ámbito de Aplicación: Problemas de conducta

Problemas de conducta externalizantes

Ámbito de Aplicación: Educación

Ausentismo/Asistencia escolar , Desarrollo cognitivo , Desarrollo del lenguaje , Desempeño académico , Deserción escolar , Preparación escolar

Recurso 1-8
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