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Comunidades que se Cuidan – Fundación San Carlos de Maipo

Comunidades que se Cuidan (CQC) es una metodología de trabajo con enfoque preventivo, basado en evidencia, que busca prevenir comportamientos problemáticos, promoviendo el desarrollo positivo de niños, niñas y jóvenes. Esto se logra mediante la movilización de coaliciones comunitarias locales, en torno a la construcción de un perfil comunitario, desarrollado mediante la periódica medición de factores de riesgo y factores de protección que están a la base de dichos comportamientos problemáticos. En el contexto de la implementación de un enfoque de Salud Pública, se busca aumentar los factores protectores y disminuir o amortiguar los factores de riesgo de estos comportamientos a través de la implementación de programas probados y efectivos, basados en evidencia científica.

La implementación de Comunidades que se Cuidan se divide en cinco etapas que van desde la preparación de la comunidad para comenzar el proceso, pasando por la organización de la misma en estructuras deliberativas y de gestión, la elaboración de un perfil comunitario en función de información levantada y disponible en la comunidad. Las últimas etapas consideran la creación de un Plan de Acción Comunitario que coordina la implementación y evaluación de intervenciones basadas en evidencia, y la implementación de las mismas. Los resultados finales abarcarán la prevención de comportamientos problemáticos y el desarrollo positivo de niños, niñas y jóvenes.

Desde 2014, se ha implementado una versión adaptada del sistema Comunidades que se Cuidan en cinco comunidades del país.

Categorías: Adolescencia tardía (15 - 18 años), Adultez (23 - 59 años), Adultez tardía (60 o más años), Bienestar emocional, Comportamiento criminal, Comportamiento violento, Conductas internalizantes, Conductas sexuales de riesgo, Consumo problemático de alcohol y drogas, Depresión y ansiedad, Desarrollo sostenible, Diseño, Edad, Enfoque, Escolar, Espacios públicos, Habilidades socioemocionales, Infraestructura comunitaria, Mixto, Mixto, Mixto, Modalidad de implementación, Presencial, Preventivo selectivo, Problemas de conducta, Problemas de conducta externalizantes, Relaciones Positivas, Relaciones positivas con adultos significativos, Relaciones positivas con padres, Relaciones positivas con pares, Relaciones positivas con pares prosociales, Rural, Sexo, Tipo de Certificación, Tipo de Intervención, Tipo Entidad Ejecutora, Virtual, Zona de Implementación Etiquetas: Comunidades que se cuidan, Desarrollo positivo NNJ, Diseño de programas sociales, Enfoque preventivo, Evaluación, Fundación San Carlos de Maipo, mi brújula, Plan de acción comunitario, Sistema social
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Descripción

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Comunidades que se Cuidan

Descripción del programa

CQC es una metodología que permite organizar la comunidad, entendida como todos aquellos actores territoriales, desde la Municipalidad a los vecinos, incluyendo dirigentes, encargados de servicios territoriales, directores de colegios, miembros de iglesias, clubes deportivos, profesionales del área de salud, entre otros, para promover el desarrollo positivo y prevenir problemas de comportamiento en los niños, niñas y adolescentes (NNA). Mediante el trabajo articulado de todos ellos, se busca:

  • Diagnosticar objetivamente los factores de riesgo, protectores y comportamientos problemáticos que afectan a los NNA del territorio.
  • Priorizar aquellos problemas de comportamiento y factores de riesgo y protección que serán abordados.
  • Elegir qué programas, políticas y actividades con evidencia se implementarán para disminuir factores de riesgo y potenciar factores protectores que influyen en la aparición de dichos comportamientos problemáticos.
  • Definir un estándar sobre estas actividades, programas y políticas: que todas deben tener evidencia de su impacto.
  • Prevenir problemas de comportamiento, tales como abuso de sustancias, delincuencia, embarazo adolescente, deserción escolar, violencia, depresión y ansiedad.

CQC promueve el desarrollo de procesos de articulación comunitarios en que miembros de comunidades locales se organizan para liderar los esfuerzos preventivos.

El Sistema CQC ha demostrado ser efectivo en la prevención de comportamientos problemáticos en los adolescentes, reduciendo las probabilidades que los jóvenes los manifiesten. En un estudio realizado en Estados Unidos, cuando se comparó a jóvenes de territorios que han participado en CQC versus jóvenes de territorios en donde no se ha implementado CQC, se observan los siguientes resultados:

  • 25% menos propensos a iniciar comportamientos asociados a la delincuencia
  • 32% menos propensos a consumir alcohol
  • 33% menos propensos a consumir cigarrillos

Un estudio de costo efectividad señala que por cada dólar invertido en CQC se produce un retorno social de 14 dólares. El sistema Comunidades que se Cuidan, desarrollado hace más de 35 años en Washington, Estados Unidos, está basado en modelos exitosos de salud pública y está diseñado para guiar a las comunidades y sus líderes públicos y privados a organizar su esfuerzo preventivo.

El CQC se ha implementado en diversos lugares tales como: Estados Unidos, Australia, Alemania, Suecia, Países Bajos, Croacia, Colombia, Reino Unido y Chipre. El sistema ha logrado posicionarse como una forma de trabajo exitosa de prevención a nivel de gobiernos locales y unifica el trabajo de todas las entidades/instituciones/personas que trabajan en la prevención enfocada en NNA bajo un mismo alero.

Desde el año 2014, la FSCM adopta el sistema y ha contado con el acompañamiento permanente de los profesionales de la Universidad de Washington.

Certificación de Mi Brújula obtenida

Diseño del Programa

Año de la versión evaluada

2023

Contacto

Nombre de encargado(a): Romina Veas

Cargo: Coordinadora Comunidades que se Cuidan

Correo electrónico: rveas@fsancarlos.cl

Web Institucional: www.fsancarlos.cl

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Información adicional

Información adicional

Tipo de Certificación

Diseño

Zona de Implementación

Rural , Urbano

Tipo Entidad Ejecutora

Mixto , Privado , Público

Tipo de Intervención

Comunidad , Escolar , Familia , Individuo , Pares

Sexo

Mixto

Modalidad de implementación

Híbrida

Edad

Adolescencia tardía (15 – 18 años) , Adolescencia temprana (12 – 14 años) , Infantes (0 – 2 años) , Niñez tardía (5 – 11 años) , Niñez temprana (3 – 4 años)

Ámbito de Aplicación: Educación

Desarrollo cognitivo , Deserción escolar

Ámbito de Aplicación: Bienestar emocional

Depresión y ansiedad , Habilidades socioemocionales

Ámbito de Aplicación: Problemas de conducta

Comportamiento criminal , Comportamiento violento , Conductas sexuales de riesgo , Consumo problemático de alcohol y drogas , Problemas de conducta externalizantes , Problemas de conductas internalizantes

Ámbito de Aplicación: Relaciones Positivas

Relaciones positivas con adultos significativos , Relaciones positivas con padres , Relaciones positivas con pares , Relaciones positivas con pares prosociales

Recurso 1-8
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